Slide #1.

Lenguaje y cerebro: Introducción a la neurolingüística
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Slide #2.

¿Qué es la neurolingüística? Es el estudio de las estructuras del cerebro que permiten procesar y comprender una lengua.
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Slide #3.

¿Cuáles son las estructuras básicas del cerebro? • el cerebro es un órgano con millones de células o neuronas • el cerebro consta de dos hemisferios, el izquierdo y el derecho • los dos hemisferios se dividen por la cisura longitudinal • el foco de las habilidades lingüística es el hemisferio izquierdo; como estas funciones se concentran de un lado se designan funciones lateralizadas
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Slide #4.

Área de Broca / área de Wernicke • el área de Broca se asocia sobre todo con la producción del lenguaje • el área de Wernicke se asocia con la comprensión • las distintas funciones de los dos hemisferios se ha podido confirmar a base de pacientes que han sufrido trauma o lesiones del cerebro • para leer más acerca de la anatomía del cerebro pulse aquí
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Slide #5.

Mapa del hemisferio izquierdo del cerebro área de Broca córtex auditivo área de Wernicke córtex visual fasciculus arcuatus córtex motor Pulse aquí para ver un mapa interactivo del cerebro
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Slide #6.

Afasia y otros trastornos del lenguaje • ¿Qué es la afasia? – Afasia es un término general para referirse a un grupo de trastornos producidos por trauma o lesión cerebral después de la adquisición del lenguaje. • ¿Cuáles son los distintos tipos de afasia? Los más comunes son – La afasia global – La afasia de Broca – La afasia de Wernicke – La afasia anómica
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Slide #7.

La afasia global • La afasia global ocurre cuando la lesión o daño al cerebro es muy extenso; impide la producción tanto como la comprensión del lenguaje ??????
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Slide #8.

La afasia de Broca Se caracteriza por • falta de fluidez • deformaciones fonémicas y fonéticas • inhabilidad de repetir secuencias comunes como los números o los días de la semana • dificultad para encontrar la palabra apropiada • errores sintácticos • dificultad en el uso de palabras funcionales como las preposiciones o los artículos • comprensión superior a la producción pero con dificultad en la comprensión de estructuras gramaticales, sobre todo en frases complejas
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Slide #9.

La afasia de Wernicke Se caracteriza por • fluidez normal en el habla pero con alteraciones del contenido semántico • dificultad para nombrar las cosas que conduce a repetiticiones o circunlocuciones • sustitución de palabras similares (fonéticamente o semáticamente) • uso de neologismos, palabras o frases inventadas • reiteración de palabras o frases cortas • dificultad para la comprensión • falta de reconocimiento de errores
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Slide #10.

La afasia anómica Se caracteriza por la anomia, la inhabilidad de encontrar palabras para identificar o designar cosas o para expresar ideas y conceptos
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Slide #11.

¿Cómo contribuyen los estudios de la afasia a la lingüística? • Apoyo de la teoría modular: (con caveat) – Los estudios de pacientes con afasia demuestran que hay alteraciones del habla cuando un área específica del cerebro sufre daño. – A la vez se ha demostrado que hay varias regiones que controlan la producción y comprensión del habla.
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Slide #12.

¿Cómo contribuyen los estudios de la afasia a la lingüística? (2) • La promesa de las nuevas tecnologías --En el futuro se podrá saber mucho más acerca de la función del cerebro en la producción del lenguaje por medio de – Tomografía Computarizada (sigla correspondiente en inglés es CT) – Imágenes por Resonancia Magnética (sigla correspondiente en inglés es MRI) – Tomografía por Emisión de Positrones (sigla correspondiente en inglés es PET) Fin de esta sección
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