Ejemplos de coordinación O1 O2 conj O1 O3 O2 Juan estudia y Angel ve la tele. ORACIÓN COPULATIVA O2 O1 conj conj O3 O Juan estudia o sale con sus amigos. ORACIÓN DISYUNTIVA O3 Juan estudia pero Angel ve la tele. ORACIÓN ADVERSATIVA
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Compara las observaciones que vienen a continuación, con las que tú hiciste    1. Oración #1 No sólo describe, sino que pone el sujeto en actividad; esto se llama descripción cinemática. Es una oración relativamente extensa. Por eso, después de la palabra hacendosa, puedes colocar un punto y continuar con otra oración, luego de eliminar el relativo que. Como es oración larga con relativo, puede convertirse en dos. Es introductoria, le avisa al lector que todo el pasaje será de doña Laura. 2. Oración #2 También es extensa. Después de la palabra edad, que funciona como una conjunción adversativa, se puede colocar un punto y empezar con letra mayúscula para hacer otra oración. Se trata de una oración con múltiples cláusulas insertadas. 3. Oración #3 Es una oración de descanso. Las dos anteriores son extensas y esta representa una pausa. La palabra solitaria, como se refiere a doña Laura y la describe, es un adjetivo; pero como tiene el artículo una, también es sustantivo. Por eso, cuando intentamos quitarla, no se pudo porque altera el sentido del texto.
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           11. oración recopiladora y concluyente 12. oraciones de tres tipos: largas, cortas y medianas 13. oración exclamativa 14. oración interrogativa 15. oración que omite el verbo 16. oración enunciativa: sólo da información 17. oración de pregunta retórica 18. oración que inicia con complemento circunstancial 19. oración con orden lógico invertido 20. oración de doble sujeto y doble predicado 21. oración de predicado nominal
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Verifica si los recursos técnicos mencionados por ti coinciden con los que mencionaremos a continuación.           1. oración temática inicial 2. oración corta para descansar 3. oración extensa que se divide en dos 4. oración para cambio de tono en la argumentación 5. oración exclamativa concluyente 6. oración que toma el sujeto de la anterior 7. oración que toma el verbo de la anterior 8. oración alargada por el relativo 9. oración sentenciosa y concluyente 10. oración que introduce y no discute
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Esquema de clasificación de las oraciones La oración Simple Naturaleza del predicado --copulativa --Transitiva (recíproca, reflexiva) --pasiva --intransitiva --impersonal Compuesta Actitud del hablante Coordinada --declativa --interrogativa, --exclamativa --imperativa -- copulativa --disyuntiva --adversativa --yuxtapuesta Subordinada -- sustantiva --adjetiva --adverbial --completiva --interrogativa indirecta -total -parcial --restrictiva --apositiva --temporal --de lugar --modal --causal --final --condicional --concesiva --comparativa --consecutiva
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Predicting Proton-Transfer Products - CH3 Base HO - + Base NH2 Base • NH3 • Base + - + + H2 O Acid H2 S Acid HBr Acid HF Acid – CH4 + HO conj Acid conj Base – H2O + HS conj Acid conj Base – NH3 + Br conj Acid conj Base + – NH4 + F conj Acid conj Base Let me demonstrate the ionic salt formed!!!!! Make Smoke?!?!?!?!?!?!
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Continúan las observaciones    4. Oración #4 Volvemos a la oración larga para darle variedad al texto. Al igual que la oración anterior, omite el sujeto porque se sabe que es doña Laura. 5. Oración #5 Cambiamos a la oración corta, para seguir la variedad y el descanso, luego de las largas. Tampoco tiene sujeto expresado en ella, sino que usa el de la primera oración. Es enunciativa, pero la información que provee es limitada. 6. Oración #6 Es larga, sentenciosa y concluyente. Usa el relativo que, después de amabilidad, por lo tanto, puede convertirse en dos oraciones. Como comienza con la conjunción y, podría dar la impresión de que forma parte de la oración anterior.
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     6. Otra oración corta. Proporciona una pausa después de una mediana o una larga. Es enunciativa porque sólo da una información. Es la primera oración del párrafo que tiene el sujeto al comienzo. 7. Oración mediana. Tiene en el medio una información que ha sido insertada en medio de comas. No comienza con el sujeto, al igual que las primeras cinco oraciones. 8. Oración con orden lógico: sujeto, la tardanza; verbo, ha sido; complemento directo, una de mis grandes cualidades. La segunda parte de la oración es una cualidad de la primera. Ocurre así en oraciones de predicado nominal. 9. Oración muy extensa. Muy conveniente después de las cortas o las medianas, para dar variedad en el discurso. Tiene mucha información, por lo tanto, es enunciativa. Usa punto y coma porque ya tiene otras pausas y porque antes y después del punto y coma, ya hay un sujeto y un predicado. Es decir, toda la oración tiene doble sujeto y doble predicado. 10. Oración corta. Muy conveniente después de una larga. Contiene poca información y sirve para que el lector pueda descansar.
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Nivel sintáctico. La oración gramatical y sus partes. La oración, unidad mínima de comunicación, es la palabra o conjunto de palabras con las que expresamos un pensamiento completo. Existe una relación íntima entre la sintaxis y la semántica porque las palabras reciben una parte fundamental de su significado por las relaciones sintagmáticas que establecen en la oración. Es la función que desempeñana en la oración la que permite clasificarlas en partes de la oración o clases de palabras. Las clases de palabras son nombre o sustantivo, determinante, adjetivo, pronombre, verbo, adverbio, preposición y conjunción. Las interjecciones no constituyen una parte de la oración sino que son equivalentes de oración que expresan un sentimiento vivo, una llamada enérgica o describen elementalmente una acción sin ser léxica y gramaticalmente organizada. Son signos pregramaticales que desempeñan las tres funciones del lenguaje: conativa, expresiva y representativa.
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Oración subordinada: adjetiva     La oración subordinada adjetiva desempeña la función de un adjetivo Sintácticamente es una O’ que modifica un SN La oración de relativo comienza con un elemento que estable una relación de modificación entre la oración subordinada y algún antecedente (pronombre, adjetivo, expresión adverbial) de la oración principal La oración de relativo puede ser  restrictiva porque provee información que limita el conjunto de personas o cosas correspondientes a la descripción  apositiva (indicada por pausas en la comunicación oral o por comas en la comunicación escrita) porque provee información adicional, no necesaria para identificar el referente gramatical
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Compara las contestaciones que diste con las que aparecen a continuación 1. Claramente se ve que es una oración introductoria a un tema. Esta oración se llama oración temática. Por lo general, es breve, introduce al tema y no discute, sino que plantea. 2. ¿Una de las peores qué? ¡Causas! ¿De dónde se saca causas? Se saca de la oración anterior. Esta oración se ahorra un sustantivo, de la misma manera que otras oraciones se ahorran los verbos, porque los tienen las anteriores. Da un paso adelante en la discusión del tema, porque ahora, de todas las causas, separa una y ésa es precisamente la única que va a discutir.
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