Morfemas libres y ligados  Morfemas libres pueden ocurrir en aislamento sin sufijos flexivos    Sustantivos: ajedrez, hombre, mar, muerte Adjetivos: capaz, fuerte, leal Adverbios: ayer, bien, mal ¡OJO! Los adjetivos se usan también como adverbios. Cf. Vino rápido. ~ Vino rápidamente. Voy solo. LIBR E
View full slide show




Adjetivo Tanto en inglés como en español, los adjetivos tienen muchas diferencias de forma y contenido: -Abundancia de adjetivos en inglés: English biblical translator, humanist , and Protestant martyr. Traductor bíblico, humanista y mártir protestante inglés. (A la hora de traducir esto, nos encontramos con el problema de cuál es el núcleo principal, para que sea el punto de partida de la traducción.) -Adjetivacización: tanto el inglés como el español tiene una gran abundancia de sufijos con los que formar nuevos adjetivos. -Orden de adjetivos: El orden de adjetivos en inglés es muy complejo, ya que su norma está muy apartada de la realidad, ya que existen construcciones estereotipadas. En español, en cambio, dependen del sentido que se le quiera dar. -Inglés-español: adjetivo antepuesto: A pale, steel-frame spectacled, whitecollared, dark suited bank clerk. Un empleado de banca con la tez pálida, gafas de montura metálica, cuello blanco y traje oscuro. (Un solo sustantivo para cinco adjetivos calificándolo, pero la traducción es por otros adjetivos u otros sustantivos.)
View full slide show




Morfemas ligados  En el caso de los morfemas ligados la raíz siempre aparece con un sufijo flexivo  Sustantivos: los que reflejan género como alumn-o, alumn-a  Adjetivos: los que distinguen género como alt-o, alt-a  Verbos: todos los verbos necesitan flexión ¡Ojo! Los mandatos de “tú” que carecen de desinencia son posibles excepciones: pon, sal, ten, ven, etc. Siempre estamos juntos. LIGADO S raíz sufijo flexivo
View full slide show




MapReduce Example: Orders for each Month Source HDFS Blocks JAN, FileNY, 3 JAN, PA, 1 JAN, NJ, 2 JAN, CT, 4 FEB, PA, 1 FEB, NJ, 1 FEB, NY, 2 FEB, VT, 1 MAR, NJ, 2 MAR, NY, 1 MAR, VT, Namenodes JAN, NY, 3 JAN, PA, 1 JAN, JAN, NJ, CT, 2 4 FEB, PA, 1 FEB, FEB, NJ, NY, 1 2 FEB, VT, 1 MAR, MAR, NJ, NY, 2 1 MAR, VT, 2 MAR, PA, Mapping Shuffle Reduce JAN, 3 JAN, 1 JAN, 2 JAN, JAN, JAN, JAN, 3 1 2 4 JAN, 10 FEB, FEB, FEB, FEB, 1 1 2 1 FEB, 5 MAR, MAR, MAR, MAR, 2 1 2 3 MAR, 8 JAN, 4 FEB, 1 FEB, 1 FEB, 2 FEB, 1 MAR, 2 MAR, 1 MAR, 2 MAR, 3 Result JAN, 10 FEB, 5 MAR, 8
View full slide show




MIRADA FUERTE Se le llama también, mirada pesada. Otros Sinónimo(s), son: ojos fuertes, vista caliente, vista candente, vista fuerte, vista penetrante. Cualidad que poseen algunos individuos para dañar a seres humanos, animales y plantas. Es la principal causa del Mal de ojo. Es concebida como una fuerza nociva que emana de los ojos y que afecta, ya sea voluntaria o involuntariamente, todo lo que despierta admiración o envidia. Se dice que los niños —principalmente cuando son robustos y bonitos— son sus víctimas potenciales, debido a que su sangre o espíritu aún son débiles; en cambio, un adulto excepcionalmente llega a padecer mal de ojo. Los infantes aquejados por la malignidad visual suelen presentar llanto en exceso, debilidad, falta de apetito, diarrea, vómito y disminución del tamaño de uno de los ojos. Los animales domésticos y las plantas también pueden sufrir las consecuencias del ojeo; los más afectados son los pollos, puercos y reses, así como las flores llamativas y árboles de frutos atractivos. Cuando un animal es la víctima, acusa "basca", "sonsera" y una gran tristeza; por su parte, las plantas se tornan amarillas y se secan de un día para el otro.
View full slide show




Dentro de las diversas causas del mal de ojo mencionadas, destacan por su frecuencia la mirada fuerte y la envidia, factores que se encuentran asociados. Un gran número de estudios etnográficos da cuenta de la capacidad que tienen algunos individuos para enfermar a otro por medio de la vista. Generalmente se dice que estas personas son poseedoras de mirada fuerte, pesada, caliente, fija o penetrante, y que tienen la cualidad de dañar, voluntaria o involuntariamente, todo aquello que despierta en ellos admiración, deseo de posesión o un sentimiento de envidia. Algunos individuos de mirada fuerte, pueden ser las mujeres estériles y personas en las que es innata esta cualidad; las mujeres estériles dañarán a cualquier niño que vean; los otros miembros de este grupo harán lo mismo con todo lo que miren fijamente. las mujeres embarazadas, los iracundos y los borrachos; en estos casos, la mirada de las embarazadas vuelve a ser inocua al dar a luz, y lo mismo sucede con los iracundos y los borrachos cuando recobran la calma y la sobriedad, respectivamente. Así, por citar sólo dos ejemplos que resultan ilustrativos, los chichimecas afirman que si una persona exagera las alabanzas destinadas al aspecto físico de un niño, lo puede enfermar; igual riesgo corren las plantas, animales u objetos que son envidiados, pues en tales casos las plantas pueden secarse, los animales morir y los objetos romperse o extraviarse. Los nahuas de Milpa Alta, Distrito Federal, creen que el simple hecho de que un individuo con mirada fuerte observe, acaricie o recuerde a un niño, es motivo suficiente para enfermarlo.
View full slide show




Θ(θ) Part 2  Let l=0: d  d d  d d   P0 (cos )   (1)    sin  (0)  0  sin   sin  d  d d  d  d      0(0  1) P0 (cos  ) sin( ) 0 0 0  Let l=3: d  d  d P3 (cos  )    sin  d  d  d ↘  d d  ↘  3     d 2 3   sin  d  1   (cos   1 )    d  2 3 3!  d cos( )       d 5 3 d  3   15  3  sin   sin    cos 2  sin   sin     cos   cos    d  2 2 d  2 2       ↘ 3  15   3(3  1) P3 (cos  )  12  cos 2  sin   sin   2  2  □ d  15 2 3 2  2 3 3   cos  sin   sin    15(cos  sin   cos sin  )  3 sin  cos d  2 2  ↓   18  5 cos 2  sin   sin   15(cos 3  sin   cos  sin 3  )  3 sin  cos  □
View full slide show




Grado I Sacudida sentida por muy pocas personas en condiciones especialmente favorables. Grado II Sacudida sentida sólo por pocas personas en reposo, especialmente en los pisos altos de los edificios. Los objetos suspendidos pueden oscilar. Grado III Sacudida sentida claramente en los interiores, especialmente en los pisos altos de los edificios, muchas personas no lo asocian con un temblor. Los vehículos de motor estacionados pueden moverse ligeramente. Vibración como la originada por el paso de un carro pesado. Duración estimable Grado IV Sacudida sentida durante el día por muchas personas en los interiores, por pocas en el exterior. Por la noche algunas despiertan. Vibración de vajillas, vidrios de ventanas y puertas; los muros crujen. Sensación como de un carro pesado chocando contra un edificio, los vehículos de motor estacionados se balancean claramente. Grado V Sacudida sentida casi por todo el mundo; muchos despiertan. Algunas piezas de vajilla, vidrios de ventanas, etcétera, se rompen; pocos casos de agrietamiento de aplanados; caen objetos inestables . Se observan perturbaciones en los árboles, postes y otros objetos altos. Se detienen de relojes de péndulo. Grado VI Sacudida sentida por todo mundo; muchas personas atemorizadas huyen hacia afuera. Algunos muebles pesados cambian de sitio; pocos ejemplos de caída de aplanados o daño en chimeneas. Daños ligeros. Grado VII Advertido por todos. La gente huye al exterior. Daños sin importancia en edificios de buen diseño y construcción. Daños ligeros en estructuras ordinarias bien construidas; daños considerables en las débiles o mal planeadas; rotura de algunas chimeneas. Estimado por las personas conduciendo vehículos en movimiento. Grado VIII Daños ligeros en estructuras de diseño especialmente bueno; considerable en edificios ordinarios con derrumbe parcial; grande en estructuras débilmente construidas. Los muros salen de sus armaduras. Caída de chimeneas, pilas de productos en los almacenes de las fábricas, columnas, monumentos y muros. Los muebles pesados se vuelcan. Arena y lodo proyectados en pequeñas cantidades. Cambio en el nivel del agua de los pozos. Pérdida de control en la personas que guían vehículos motorizados. Grado IX Daño considerable en las estructuras de diseño bueno; las armaduras de las estructuras bien planeadas se desploman; grandes daños en los edificios sólidos, con derrumbe parcial. Los edificios salen de sus cimientos. El terreno se agrieta notablemente. Las tuberías subterráneas se rompen. Grado X Destrucción de algunas estructuras de madera bien construidas; la mayor parte de las estructuras de mampostería y armaduras se destruyen con todo y cimientos; agrietamiento considerable del terreno. Las vías del ferrocarril se tuercen. Considerables deslizamientos en las márgenes de los ríos y pendientes fuertes. Invasión del agua de los ríos sobre sus márgenes. Grado XI Casi ninguna estructura de mampostería queda en pie. Puentes destruidos. Anchas grietas en el terreno. Las tuberías subterráneas quedan fuera de servicio. Hundimientos y derrumbes en terreno suave. Gran torsión de vías férreas. Grado XII Destrucción total. Ondas visibles sobre el terreno. Perturbaciones de las cotas de nivel (ríos, lagos y mares). Objetos lanzados en el aire hacia arriba.
View full slide show




3 Span 100 - semana 6 Otros conceptos importantes Morfemas libres y ligados: pan, sin vs -os en gatos, de- en deletrear. Morfemas léxicos y gramaticales: con contenido / Referente en el mundo real (pan, libr-) vs. (sin, de, -o) Clases abiertas y cerradas: clases a las que es fácil Añadir palabras nuevas (nombres, verbos, adj., adv. vs. clases a las que raramente se añaden palabras (conj., preposiciones, pronombres, artículos) Morfemas y alomorfos: morfema - unidad mínima de significado (= fonema); alomorfo = variedad “contextual” poder: pod, pued, pud – perro-s, papel-es
View full slide show




12 Span 100 - semana 6 Otros conceptos importantes Morfemas libres y ligados: pan, sin vs -os en gatos, de- en deletrear. Morfemas léxicos y gramaticales: con contenido / Referente en el mundo real (pan, libr-) vs. (sin, de, -o) Clases abiertas y cerradas: clases a las que es fácil Añadir palabras nuevas (nombres, verbos, adj., adv. vs. clases a las que raramente se añaden palabras (conj., preposiciones, pronombres, artículos) Morfemas y alomorfos: morfema - unidad mínima de significado (= fonema); alomorfo = variedad “contextual” poder: pod, pued, pud – perro-s, papel-es
View full slide show




MAL DE OJO Es una de las creencias más antiguas y difundidas en el mundo, y de mayor consideración y conocimiento en el ámbito del saber médico popular. En México, esta enfermedad ocupa el primer lugar en las causas de demanda de atención de la medicina tradicional. Enfermedad originada por la "mirada fuerte" de algunos individuos; también se mencionan como posibles causas a la envidia y a la influencia de aquellas personas que pasan por determinados estados anímicos y corporales. Los trastornos que acompañan a esta enfermedad son numerosos, suelen manifestarse inmediatamente después de que la persona ha sido ojeada, y varían de acuerdo con la edad de la víctima. Entre los infantes destacan, por la frecuencia con la que son reportados: la fiebre, el llanto prolongado, la diarrea, el vómito, afecciones oculares en forma de irritación, inflamación, ptosis palpebral (uno de los ojos se empequeñece), inquietud, falta de apetito, pérdida de peso y dolor de cabeza. Los adultos presentan cansancio, flojera, temblor de cuerpo, somnolencia, dolor de cabeza, mareos y vómito . Se cree que las plantas y los animales también pueden ser afectados por el mal de ojo.
View full slide show