Grado I Sacudida sentida por muy pocas personas en condiciones especialmente favorables. Grado II Sacudida sentida sólo por pocas personas en reposo, especialmente en los pisos altos de los edificios. Los objetos suspendidos pueden oscilar. Grado III Sacudida sentida claramente en los interiores, especialmente en los pisos altos de los edificios, muchas personas no lo asocian con un temblor. Los vehículos de motor estacionados pueden moverse ligeramente. Vibración como la originada por el paso de un carro pesado. Duración estimable Grado IV Sacudida sentida durante el día por muchas personas en los interiores, por pocas en el exterior. Por la noche algunas despiertan. Vibración de vajillas, vidrios de ventanas y puertas; los muros crujen. Sensación como de un carro pesado chocando contra un edificio, los vehículos de motor estacionados se balancean claramente. Grado V Sacudida sentida casi por todo el mundo; muchos despiertan. Algunas piezas de vajilla, vidrios de ventanas, etcétera, se rompen; pocos casos de agrietamiento de aplanados; caen objetos inestables . Se observan perturbaciones en los árboles, postes y otros objetos altos. Se detienen de relojes de péndulo. Grado VI Sacudida sentida por todo mundo; muchas personas atemorizadas huyen hacia afuera. Algunos muebles pesados cambian de sitio; pocos ejemplos de caída de aplanados o daño en chimeneas. Daños ligeros. Grado VII Advertido por todos. La gente huye al exterior. Daños sin importancia en edificios de buen diseño y construcción. Daños ligeros en estructuras ordinarias bien construidas; daños considerables en las débiles o mal planeadas; rotura de algunas chimeneas. Estimado por las personas conduciendo vehículos en movimiento. Grado VIII Daños ligeros en estructuras de diseño especialmente bueno; considerable en edificios ordinarios con derrumbe parcial; grande en estructuras débilmente construidas. Los muros salen de sus armaduras. Caída de chimeneas, pilas de productos en los almacenes de las fábricas, columnas, monumentos y muros. Los muebles pesados se vuelcan. Arena y lodo proyectados en pequeñas cantidades. Cambio en el nivel del agua de los pozos. Pérdida de control en la personas que guían vehículos motorizados. Grado IX Daño considerable en las estructuras de diseño bueno; las armaduras de las estructuras bien planeadas se desploman; grandes daños en los edificios sólidos, con derrumbe parcial. Los edificios salen de sus cimientos. El terreno se agrieta notablemente. Las tuberías subterráneas se rompen. Grado X Destrucción de algunas estructuras de madera bien construidas; la mayor parte de las estructuras de mampostería y armaduras se destruyen con todo y cimientos; agrietamiento considerable del terreno. Las vías del ferrocarril se tuercen. Considerables deslizamientos en las márgenes de los ríos y pendientes fuertes. Invasión del agua de los ríos sobre sus márgenes. Grado XI Casi ninguna estructura de mampostería queda en pie. Puentes destruidos. Anchas grietas en el terreno. Las tuberías subterráneas quedan fuera de servicio. Hundimientos y derrumbes en terreno suave. Gran torsión de vías férreas. Grado XII Destrucción total. Ondas visibles sobre el terreno. Perturbaciones de las cotas de nivel (ríos, lagos y mares). Objetos lanzados en el aire hacia arriba.
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ACTIVIDAD III La Sílaba Tónica y la En el espacio provisto al lado de cada palabra escribe: la Tilde sílaba tónica de las palabras agudas que lleven tilde; en las palabras agudas que no lleven tilde escribe su sílaba tónica; si la palabra no es aguda, escribe NA. ____ 1. Las palabras de una sola sílaba llevan el nombre de agudas. ____ 2. La fuerza de pronunciación en una palabra está en su sílaba átona. ____ 3. Un ejemplo de una palabra aguda es: oportunidad. ____ 4. Un ejemplo de un monosílabo es: qué. ____ 5. Las palabras están compuestas de una o más sílabas. ____ 6. Las palabras con la sílaba tónica en el último lugar son: agudas. ____ 7. Las sílabas con menor intensidad que la tónica son las: tónicas. ____ 8. Un símbolo ortográfico de acentuación es la: tilde. ____ 9. El acento de las palabras monosílabas es el: diacrítico. ____ 10. El acento que no se escribe pero que provee la fuerza de ____ ____ ____ ____ ____ 11. 12. 13. 14. 15. pronunciación a la sílaba tónica es el: diacrítico. Son agudas las palabras: ahí, ella, papel, papá. Los siguientes son monosílabos: que, par, tal, dos. Las siguientes palabras llevan tilde: corral, alar, creced. Todas las palabras agudas llevan tilde. Llevan tilde las palabras agudas que terminan en: n o en s. X
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Nuestras Herramientas de Desarrollo s DC Participantes 360º Evaluación Desempeño Año 98/99 Año 99/00 Corto Plazo. 2.7 Superior Muy Superior Corto Plazo. 2.7 Superior Superior Corto Plazo. 2.5 Superior Superior Corto Plazo. 2.3 Muy Superior Muy Superior Corto Plazo. 2.3 Superior Superior Corto Plazo. 2.3 Muy Superior Muy Superior Corto Plazo. 2.3 Superior Superior Medio Plazo. 2.2 Superior Superior Medio Plazo. 2.2 Muy Superior Muy Superior Medio Plazo. 2.2 Superior Muy Superior Largo Plazo. 1.7 Muy Superior Muy Superior Adecuado a Funciones actuales. 1.5 Superior Superior 29 de Enero 2004 Dirección Estratégica de Recursos Humanos en Siemens --- A. Oliva 25|28
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PRE-PRUEBA Continuaci ón Para determinar el conocimiento que tienes sobre los objetivos de esta unidad de estudio, se presentan varios ejercicios de naturaleza diagnóstica. Estos son: Parte I Cierto o FalsoPresiona C si la aseveración es cierta y F si es falsa. C 11. F Las palabras homónimas se escriben igual pero con el uso de la tilde se diferencian en su significado. C 16.FLas palabras se clasifican por el C C 12. F Algunas palabras agudas no llevan acento gráfico. 13. Son agudas las palabras: C hilo; F pala; casa. 14. Los monosílabos tienen una C F sola sílaba. 15. La palabra tu es C monosílaba. F C C C lugar de su sílaba tónica en: agudas, llanas, esdrújulas y sobreesdrújulas. 17. Cuando una palabra que F lleva acento gráfico se escribe en letras mayúsculas, el acento no le pone. F 18. A las palabras agudas sólo se les escribe el acento gráfico cuando terminan en las consonantes n-s. F 19. Son agudas las palabras: Camuy; panal; mayor. F 20. Las sílabas átonas de una palabra tienen una fuerza de voz mayor que la sílaba tónica de la misma palabra X
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